Статья посвящена исследованию процесса развития интеллектуальной мобильности как педагогической проблеме

Теоретические основы интернационализации высшего образования

В российской научной школе координационной психофизиологии и психологии развития И.М.Мирошник, в приводимой ниже статье, опубликованной в 2016 году, впервые была предложена новая категория "нейропоэзис" и соответствующий термин, который применяется автором для обозначения особого класса гомопоэтических (человекосозидающих) технологий, реализующих законы и принципы Координационной парадигмы развития. Нейропоэзис (как процесс) - это наиболее совершенная форма динамической селективной координации нейронов в нейрональных сетях, возникающая при определённых условиях организации жизнедеятельности человека в обогащенной комплементарной среде и открывающая новые творческие, познавательные и восстановительные возможности мозга человека.

ВОЙНА С ТЕРРОРОМ. ВЕЛИКОБРИТАНИЯ - АФРИКА. ПРАГМАТИЧНАЯ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ

ОТКРЫТИЕ ЦЕНТРА ИЗУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ КОРЕИ

статья посвящена исследованию понятия интеллектуальная мобильность современной студенческой молодёжи в условиях интернационализации высшего образования в педагогической науке

Гиппенрейтер Ю. Продолжаем общаться с ребенком. Так?

"Ломоносовъ": новый взгляд на школу и воспитание

Контрактная служба: социальный аспект. С прицелом на высшее образование

Второе высшее образование бесплатным не бывает

И.М.Мирошник развенчивает популярный экзистенциально-гуманистический миф о свободе как идеале и самодостаточном явлении бытия, якобы гарантирующем формирование ответственности, и предлагает отвечающую вызовам времени, принципиально новую "координационную парадигму развития". I.M. Miroshnik debunks the popular existential-humanistic myth of freedom as an ideal and self-sufficient the phenomenon of being, supposedly guaranteeing the formation of responsibility, and offers a fundamentally new "coordination paradigm of development" that meets the challenges of the time.

Какая роль родителей в проверке домашних заданий своих детей. Готовые домашние задания – лучшее подспорье для такой проверки.

РУССКАЯ УЧЕНАЯ АКАДЕМИЯ В ПРАГЕ В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

Представлен инновационный проект И.М.Мирошник "СИНЕСТЕТИЧЕСКАЯ АРТ-ТЕРАПИЯ" The innovative project "SYNESTHETIC ART THERAPY" by Irina M.Miroshnik is presented