Учебник для педагогических институтов. Под ред. А. Л. Нарочницкого. М. Учпедгиз. 1963. 732 стр. Тираж 40000. Цена в переплете 1 руб. 40 коп.

Эта книга впервые в учебной литературе написана с учетом специфики изучения соответствующего курса в педагогических институтах¹ . Серьезным достоинством учебника следует признать его сравнительную компактность. Она достигнута преимущественно за счет подачи материала "крупным планом"; отбора более значимых фактов и выявления связующей их объективной исторической закономерности; показа того, как эта закономерность проявляется прежде всего в жизни и борьбе народных масс; раскрытия противоречий буржуазного общества, классовой борьбы в нем и роли пролетариата как могильщика капитализма.

Одна из причин, вызвавших появление этого учебника, состоит в необходимости обобщенно и систематически изложить последние выводы советской и марксистской зарубежной исторической науки. То новое, что внесено в учебник, связано также со снятием догматических наслоений периода культа личности, с глубоким выявлением конкретно-исторических условий, в которых протекало в отдельных странах складывание и развитие базиса и надстройки буржуазного общества, с показом растущей взаимосвязи и взаимовлияния стран и народов в рамках складывавшейся мировой системы капитализма. В целом эта картина достаточно широко отображена во введении и ряде глав. Положительной стороной учебника является также характеристика важной роли России во всемирной истории. Нам кажется, что дополнительно следовало бы обрисовать основные циклы развития мирового капиталистического хозяйства, раскрыть динамику роста экономики отдельных государств.

Построение учебника, состоящего из тематических глав, способствует тому, что внимание читателя сосредоточивается на важнейших событиях, на ходе направляющего процесса исторического развития. Так, положение К. Маркса о всеевропейском значении революций 1648 и 1789 гг.² раскрыто в специальных главах, которые объединяют весь материал, отражающий влияние этих революций на другие страны. При подобном построении четко обрисовываются главные проблемы первого периода новой истории. К их числу относится и проблема первоначального накопления в странах Европы и США. В учебнике на конкретных фактах подтверждена мысль К. Маркса о том, что суть первоначального накопления состояла в насильственном отделении непосредственных производителей от средств производства.

Другой существенной проблемой, нашедшей отражение в учебнике, является освещение деятельности народных масс как творцов истории. Так, рассказывая об Английской и первой Североамериканской буржуазных революциях, авторы заключают, что если натиск широких масс обусловил буржуазно-демократическую тенденцию этих революций, то слабость и неорганизованность народа привели к тому, что эти революции оказались в целом незавершенными, половинчатыми (стр. 41, 84 - 85). Особенно важно было выяснить, какое место занимали народные массы во Французской буржуазной революции конца XVIII века. Раскрытие решающей роли народа в этой революции, осуществившей полный разгром феодально-абсолютистского строя, - ключевая задача учебника, и задача эта успешно решена. Думается, впрочем, что роль масс в период якобинской диктатуры могла бы быть показана полнее, если бы автор шире осветил деятельность ее органов на местах. При правильном в целом показе основных группировок в лагере якобинцев (стр. 157- 158) надо было бы уточнить состав и историческое место "эбертистов" в связи с теми сопоставлениями, которые проводятся в учебнике между ними и "шометтистами".

Крупной темой учебника является история революций 1848 - 1849 годов. Как писали К. Маркс и Ф. Энгельс, с 1789 г. по 1870 г. центром рабочего движения была Франция, игравшая в силу этого решающую роль во всей европейской истории³ . Эта

¹ Авторский коллектив: Н. Е. Застенкер, А. С. Как, [С. Б. Кан], Р. П. Конюшая, А. И. Молок, А. Л. Нарочницкий, С. А. Никитин, И. А. Никитина. В подготовке учебника участвовали также Н. А. Пухова, М. С. Сосенкина, М. С. Шеина.

² См. К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч. Т. 6, стр. 114.

³ См. К. Маркс и Ф. Энгельс. Избранные произведения. Т. I. М. 1952, стр. 94, 100.

мысль последовательно проводится в главе о революции 1848 г. во Франции. Нам представляется, что следовало четче выделить этапы революции в Германии, наметить ее периодизацию, использовав указания основоположников марксизма-ленинизма и новые специальные исследования. Удачная периодизация истории германской революции 1848 - 1849 гг. дана, например, в новой работе К. Оберманна⁴ .

Главы по истории Италии свидетельствуют, что основой ее национального пробуждения и воссоединения было движение народных масс. Нам представляется, что учебник выиграл бы, если бы в нем более резко разоблачалось папство как заклятый враг трудового народа. Это важно и с воспитательной точки зрения. Роль народных масс также проступила бы ярче, если бы не отождествлялись идейные направления и методы действий Дж. Мадзини и Дж. Гарибальди (стр. 441, 445 и др.); ведь известно, что позиция Гарибальди во многих случаях полнее отражала настроения и учитывала возможности борьбы народных низов.

В завершающей главе авторы снова возвращаются к вопросу о значении революций в Европе и Америке. Исходя из их характера и масштаба, они выдвигают положение о шести этапах развития первого периода новой истории (1640 - 1789, 1789 - 1815, 1815 - 1830, 1830 - 1847, 1848 - 1849, 1850 - 1870 годы, стр. 677 - 679). С нашей точки зрения, разделение периода 1815 - 1847 гг. на два этапа не совсем оправдано. Так, едва ли можно считать, что "две волны буржуазных революций 1820 и 1830 гг." (стр. 678), которые, по оценке самих авторов, не привели к структурным изменениям в общественном строе Италии, Испании, Португалии и Латинской Америки, имели поворотное значение для истории. Выделение 1830 - 1847 гг. в особый этап обосновывается, помимо указания на столь важное событие, как возникновение марксизма, еще и ссылкой на то, что "в ряде стран" к власти пришла в это время буржуазия (стр. 678). Подобное утверждение представляется нам преувеличением. В самом деле, Июльская монархия во Франции была самодержавием лишь финансовой аристократии, то есть незначительной части буржуазии. Что касается Англии, то здесь, как писал Ф. Энгельс в 1892 г., "буржуазия никогда не обладала нераздельной властью"⁵ . Правя в блоке с плантаторами, верхушка буржуазии США признавала в то же время их первенство. А в остальных странах (помимо Нидерландов) феодалы еще крепко удерживали власть в своих руках. Если же, как это отмечается в книге, авторами в основу периодизации положен еще и рост рабочего движения в 30 - 40-е годы, то это относится лишь к Западной Европе. Поэтому мы считаем, что в действительности новый этап открывается только революцией 1848 г., в ходе которой была раскрыта тайна "революции XIX века: освобождение пролетариата"⁶ . В связи с тем, что пролетариат открыто посягнул на капиталистический порядок, напуганная буржуазия объединилась с феодальной реакцией. Это привело к утрате буржуазией гегемонии в буржуазно-демократической революции. В учебнике правильно указывается, что для пролетариата начался период подготовки к новым битвам за власть; в рабочем движении стали шире распространяться идеи научного коммунизма. Наступил новый этап истории. Недаром Ф. Энгельс пришел к выводу, что "завершением этого периода является Парижская Коммуна"⁷ .

Немалое место заняла в книге история рабочего класса. Основное внимание авторы уделяют борьбе рабочего класса за свое освобождение. В учебнике обрисован высочайший подъем борьбы английского пролетариата в эпоху чартизма. Приведенный материал полностью подтверждает положение Ф. Энгельса, что чартисты - это "первая рабочая партия нашего времени"⁸ . Этот вывод и следовало дать в учебнике. Нам представляется далее, что традиционное деление чартистов на сторонников "моральной" и "физической силы" (стр. 264) не вскрывает полностью различий интересов и тактической борьбы среди трех основных слоев участников движения; ведь едва ли можно безоговорочно отождествлять с революционным течение "физической силы", базу которого составляли не только сознательные крупнопромышленные рабочие (стр. 264), но и политически незрелые, неквалифицированные рабо-

⁴ См. K. Obermann. Deutschland von 1815 bis 1849. Berlin. 1961, SS. 271 - 391.

⁵ К. Маркс и Ф. Энгельс. Избранные произведения. Т. II, М. 1952, стр. 101.

⁶ Ю. Маркс и Ф. Энгельс. Соч. Т. 7, стр. 18.

⁷ К. Маркс и Ф. Энгельс. Избранные произведения. Т. I, стр. 99.

⁸ К. Маркс и Ф. Энгельс. Избранные произведения. Т. II, стр. 100.

чие и ремесленники, вышедшие частью из Ирландии⁹ . В книге несколько умаляется, на наш взгляд, деятельность "школьного учителя чартизма" О'Брайена (стр. 265).

Правильно освещена в учебнике важнейшая проблема возникновения марксизма и его слияния с рабочим движением. Достаточно четко охарактеризованы и представители классической немецкой философии и английской политической экономии. Что касается такого источника марксизма, как утопический социализм, то, по нашему мнению, следовало бы точно указать, какие именно прогрессивные идеи, материалистически переработанные затем марксизмом, были выдвинуты А. Сен-Симоном, Ш. Фурье и Р. Оуэном. Кроме того, рассматривая вопрос о размежевании между коммунистическими и социалистическо-утопическими течениями в 1830-е годы, желательно было подчеркнуть прямую связь первых с повседневной революционной борьбой пролетариата. Хороша в этом отношении гл. XIII, где в живой связи с практической революционной деятельностью К. Маркса и Ф. Энгельса раскрывается всемирно-историческое значение созданной ими теории научного коммунизма.

В учебнике дан довольно полный обзор истории I Интернационала и верно выявлена его кардинальная роль в развитии международного рабочего движения.

Авторы показывают развитие милитаризма как одного из коренных признаков буржуазного государства. Но эту проблему, на наш взгляд, следовало бы основательнее проанализировать не вообще, а специально в главах по истории Германии, вскрыв корни опасности, которую прусско-германский милитаризм нес Европе и всему миру в ту эпоху. В частности, можно было указать, что уже тогда германская крупная буржуазия росла чаще всего благодаря развитию военной промышленности, опекаемой и финансируемой государством. С другой стороны, желательно было показать, что политические и идеологические предпосылки милитаризации укреплялись в Германии в результате широкого распространения прусской идеи слепого военного повиновения и беспрекословного послушания, раболепия и верноподданничества среди буржуазии, мещанства и даже части трудящихся.

Весьма важным для учебника является правильное раскрытие роли крупных исторических деятелей. В книге нарисованы яркие портреты Кромвеля, Робеспьера, Наполеона I, Линкольна и некоторых других. Однако многие демократы и революционеры, прежде всего из когорты борцов пролетариата, остались, к сожалению, неиндивидуализированными. Зато без всякого ущерба можно было исключить из учебника имена таких немецких реакционеров, как Мюллер и Галлер (стр. 236), Терлоу, английского обер-шпиона при Кромвеле (стр. 38), дюжинных либералов Аргуэльеса, Гёрреса, Шмерлинга и т. п. (стр. 238, 310, 408).

Хотя структура учебника в основном удачна, конкретное распределение материала по главам не всегда, на наш взгляд, оправдано. Так, в гл. V (о Французской буржуазной революции конца XVIII в.) включен параграф о термидорианской реакции и Директории. Между тем автор справедливо отмечает, что революция окончилась вместе с падением якобинцев (стр. 162). Часть главы XVIII ("Европейская реакция 50-х - 60-х гг. Крымская война") посвящена деятельности К. Маркса и Ф. Энгельса в то время. Однако содержание этих разделов выходит за тематические рамки главы.

Досадной опиской объясняется, очевидно, упоминание о "французских Габсбургах" на стр. 10 (вместо "испанских"). Терминологическая неточность содержится в положении о том, что "буржуазия в условиях дворянской монархии... оставалась эксплуатируемым... классом" (стр. 89). Государственный долг Англии в 1815 г. определяется то в 861, то в 864 млн. ф. ст. (стр. 196, 253).

В большинстве глав имеются краткие разделы по истории культуры, что значительно повышает интерес к учебнику. Однако было бы желательно подать эти сведения в более систематизированном виде. Полезно было бы также расширить в дальнейшем материал по истории Латинской Америки (1815 - 1870 гг.), сведя его в особую главу, несколько пополнить сведения об Испании и Португалии в середине XIX в. и о немецком Просвещении и культуре XVIII столетия.

Книга снабжена хорошими картами, списками литературы и хронологической таблицей. Что касается последней, то предпочтительнее было бы дать синхронные таблицы.

Давая общую оценку книге, следует еще раз подчеркнуть, что авторы в целом удачно справились с поставленной перед ними задачей.

⁹ См. А. Л. Мортон, Дж. Тэйт. История английского рабочего движения (1770 - 1920). М. 1959, стр. 113 - 119.

Publisher:

Permanent link for scientific papers (for citations):

Found source (search robot):

Publication author(s) - А. С. БЕЙЛИС, В. Н. КУТИК:

Comments: