Серия "История Африки. Исследования и публикации". 2. М. "Наука". 1979. 302 с.

Во введении к рецензируемому сборнику, подготовленному сектором Африки Института всеобщей истории АН СССР в содружестве с сотрудниками других научных учреждений¹ , подчеркиваются научная актуальность и общественная значимость изучения современной исторической науки стран Тропической и Южной Африки. Статьи, вошедшие в издание, позволяют, прийти к выводу, что роль изучения истории в научной и общественной жизни стран Африки на рубеже 80-х годов возрастает. Историография здесь находится в фокусе идейной борьбы различных социальных сил: споры о будущем сопровождаются не менее бурными дискуссиями о прошлом.

В современной Африке исторические знания и представления используются как действенный способ мобилизации народа под понятными ему лозунгами в условиях архаического массового сознания. Отсутствие у большинства народов этого обширного региона писаной истории давало повод буржуазным ученым утверждать, что Африка не имеет истории. Возникновение национальной историографии в освободившихся от колониального гнета странах Африки стало поэтому актом духовного раскрепощения, утверждения культурных и моральных ценностей, стремлений народов к самопознанию.

Советские африканисты подводят в сборнике итоги первых двух десятилетий развития национальной исторической науки во многих странах Африки к югу от Сахары, показывают закономерности и этапы ее становления, знакомят с творчеством ее наиболее видных представителей. Для молодой африканской историографии характерен ускоренный темп развития. В Африке совместились последовательные стадии, пройденные за более продолжительное время историографиями других народов. На континенте существуют различные идейно-методологические направления, течения и школы. Вместе с тем здесь очень сильно ощущается воздействие марксистской методологии, под влиянием которой формируется прогрессивная историография. Растет профессиональное мастерство африканских историков, которые смело берутся за решение крупных научных проблем. Развитие африканской исторической науки идет на фоне углубляющегося кризиса западной буржуазной африканистики, неспособной дать верную картину прошлого народов континента.

При изучении современной историографии стран Африки авторам мешала нечеткость теоретических позиций многих африканских историков, фактографичность большинства исторических публикаций. Если учесть отсутствие многих из этих публикаций в наших библиотеках, новизну и неизученность столь динамичного объекта исследования, то станут понятными обзорный характер многих статей сборника, недостаточная аргументированность и спорность отдельных суждений. Тем не менее перед нами труд, который вместе с ранее изданной работой по источниковедению африканской истории составляет удачное начало серии источниковедческо- историографических исследований по истории Африки ² .

В сборнике всесторонний анализ трудов африканских историков сопровождается аргументированной критикой как европоцентристских концепций западной буржуазной науки, так и националистических взглядов сторонников теории "африканской исключительности". Читателя привлекают внимательный и бережный, дифференцированный подход к африканским ученым, уравновешенность оценок, а также стремление проследить эволюцию исторической мысли африканских народов на протяжении многих веков. В неразрывной связи с общественными и культурными сдвигами на континенте подвергнуты анализу основные функции исторической науки: познавательно- гносеологическая, идеологическая, ценностно-этическая. Во многих статьях освещается развитие инфраструктуры современной исторической науки в Африке, то есть совокупность материальных, организационных и людских ресурсов, без которых ни одна наука не может успешно функционировать. Сборник подробно знакомит с деятельностью научно-

¹ Авторы: Л. Е. Куббель, Н. Б. Кочакова, В. Е. Овчинников, И. И. Филатова, А. С. Балезин, Г. В. Цыпкин, Н. Ф. Прончатов, Г. Штеккер, А. Б. Давидсон, М. П. Айзенштадт. Редакционная коллегия: А. Б. Давидсон (отв. редактор), [Г. И. Потехина], Б. А. Шабаев.

² "Источниковедение африканской истории". М. 1977; Белелюбский, Ф. Б. Кочакова Н. Б. Проблемы источниковедения африканской истории в советской историографии. Вопросы истории, 1980, N 1.

стр. 141

исследовательских центров исторического профиля, научных обществ и специальных журналов, а главное - с людьми науки в различных частях Африки.

Сборник не только освещает ряд историографических проблем, но и намечает перспективы дальнейших разработок, будит творческую мысль, приглашает к спору. Работы африканских историков сгруппированы по языковому и субрегиональному признакам - отдельно изучаются франкоязычные авторы из Западной Африки, англоязычные из того же региона, а затем и из Восточной Африки, наконец, работы авторов из Эфиопии и ЮАР. Представляется более обоснованным изучение молодой африканской историографии в масштабах всего региона к югу от Сахары (исключая ЮАР). Дробление по страноведческому признаку или языку, на котором написаны те или иные работы, разрывает целостность историко-культурного региона, для которого характерна общность исторических судеб населяющих его народов. Поскольку историческая наука изучает явления и события в чрезвычайно широких хронологических рамках, то и историография, не игнорируя реалий сегодняшнего дня, может абстрагироваться от современной конфигурации политической карты континента, оформившейся сравнительно недавно. Определяющей тенденцией развития африканской историографии становится размежевание в ней по идейно-методологическим критериям независимо от государственных границ и официального языка, а также стирание различий, унаследованных от историографии бывших метрополий.

В методическом плане изучение столь нового, сложного и динамичного объекта требует значительного совершенствования исследовательской техники. Кроме содержательного анализа исторических трудов и концепций африканских ученых, представляются перспективными и новые методы, которые еще редко применяются в историографических трудах, - науковедческий, сравнительно- типологический и стадиально-генетический. Наконец, следует добиваться единообразного применения таких понятий, как "течение", "направление" и "школа".

Постоянный адрес данной публикации: