Вечер с книгой и тарелкой свежих фруктов после сложного рабочего дня – мой островок рая на земле. Сегодня я читаю автобиографию магистра богословия и бакалавра искусств Гордона Макдональда, где автор размышляет о влиянии спортивного тренера на становление его характера. Именно тот человек научил пятнадцатилетнего «Горди» дисциплине, стойкости, целеустремленности, взаимодействию с другими людьми, применимым не только в спорте, но и в насущных вопросах. Интересно, а как же педагоги повлияли на мою жизнь? Какой след оставляю в детстве учеников я?

В начальных классах у меня была пожилая строгая учительница советской закалки, которая некогда муштровала мою десятилетнюю маму. Мальчики-шалунишки немедленно оказывались стоящими в углу за какие-нибудь дурацкие выходки.  Оскорбительные слова и физическое насилие тут не практиковались. У меня выработался красивый почерк и умение вести себя благопристойно. 

Новый литератор в пятом классе произвела на меня такое неизгладимое впечатление, что в произведения русских классиков я влюбилась однажды и на всю жизнь. Диктанты, изложения и сочинения приносили мне не меньше удовольствия, чем нечастые в те времена просмотры мультфильмов по телевизору.

Отдельным добрым словом следует упомянуть преподавательницу физики и математики в Германии, когда пять нескончаемых по моим тогдашним ощущениям месяцев я училась в шестом классе частной христианской школы в Северном Рейн-Вестфалии. Эта отличавшаяся скромностью женщина была родом из Казахстана и, умилосердившись над моим незнанием немецкого языка, в качестве исключения, разрешила мне писать контрольные работы по данным предметам на русском. Мягкий тон ее голоса умиротворял одинокую душу одиннадцатилетнего ребенка, вынужденного сидеть за партой вдали от привычного окружения. 

«Твое пение похоже на завывание расстроенного граммофона», - прокомментировала однажды мои вокальные способности музыкальный руководитель. В связи с этим практически перед каждым уроком сольфеджио у меня неожиданно «заболевало горло», что позволяло ограничиться письменными упражнениями. Педагог по классу фортепиано могла раздраженно ударить по пальцам, если я разочаровывала ее при пиликании очередного этюда. Моим ответом был откровенный протест и отказ в принципе выполнять домашние задания в течение определенного периода. Оазис представляла собой музыкальная литература. Молодая спокойная учительница с вдохновением рассказывала нам биографии великих композиторов, ставила пластинки с их произведениями и придумывала интересные творческие работы. Как я в результате отношусь к музыке? Хорошо. Обожаю слушать талантливых исполнителей, но испытываю неуверенность во время собственной игры и не решаюсь петь соло.

В последние годы учебы моим классным руководителем была собственная мама. Конечно, успеваемость пребывала под неусыпным контролем, но такое положение вещей негативно отразилась на отношениях с одноклассниками, у которых появился страх поведать мне что-то лишнее.

Важную роль в моей судьбе сыграла репетитор немецкого языка, вложившая в меня массу энергии и времени в одиннадцатом классе. Благодаря переданным ею знаниям мне удалось поступить на бюджет в один из лучших университетов страны и получить отличное образование.

Пришел мой черед. Теперь я стою у доски с указкой в руке и несу ответственность за влияние своих слов и поступков на будущее наблюдающих за мной школьников.