РЕЦЕНЗИИ. С ВОСТОКА СВЕТ. С.А. Серова. Театральная культура серебряного века в России и художественные традиции Востока (Китай, Япония, Индия). М., Институт востоковедения РАН, 1999, 219с.

ПИСЬМА СТУДЕНТОВ ИСТОРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА МГУ. 1941-1945 гг.

Юсуповы и Николай II (1890-1916 гг.)

ИЗ ДНЕВНИКА В. Н. ЛАМЗДОРФА

Тезис автора состоит в том, что языковые игры, выявляемые в педагогических текстах, отражают социальные практики педагогики. В статье обсуждаются явления сухости, точности и строгости в отношении языка педагогики и проблема метода науки, лежащая в их подоплеке. Эти вопросы подводят к размышлениям о природе педагогики, ее месте и миссии. Рассмотрение терминов, мемов, концептов, идеологем языка педагогики дает основания автору сделать вывод о языковой герметичности и обратиться к социальным основаниям этого феномена. Анализ проблемы помогает прояснить, каким образом доминирующие в педагогике методология, язык, социальные структуры и отношения, испытывающие сильное влияние бюрократизации (менеджеристской парадигмы), составляют то поле, в котором глубокие образовательные идеи имеют малую проходимость.

"СИТИ-ЧЕСС" НА ПОЛПУТИ К ЛАС-ВЕГАСУ

"НОЧНЫЕ ДОРОГИ" ГАЗДАНОВА КАК РИМЕЙК "ЗАПИСОК ИЗ МЕРТВОГО ДОМА"

Кто прожужжал Илюмжинову о Жуже Полгар и газете "Жизнь"?

Историческая наука в СССР. Обзоры и рецензии. НОВЫЕ КНИГИ

О ПИСЬМЕ В РЕДАКЦИЮ А. А. СТРОКОВА

История и судьбы. РОССИЯ НА ИСТОРИЧЕСКОМ ПОВОРОТЕ

Критика и библиография. РЕЦЕНЗИИ

ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ДИНАМИКИ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА

"АЗБУКА": ГЛАГОЛЬ ДОБРО!