Libmonster ID: RU-7481
Author(s) of the publication: А. Л.

9 - 11 июня в Базеле состоялась II Международная конференция по вопросам преподавания истории. Председательствовали цюрихский проф. Набгольц и базельский педагог Мейер.

На конференции были представлены только одиннадцать стран - Германия, Бельгия, Великобритания, Испания, США, Франция, Австрия, Италия, Нидерланды, Польша и Швейцария.

В программе работ конференции стояли следующие вопросы:

1. Задачи и характер преподавания истории в средней школе.

2. Какое место занимает преподавание всеобщей истории, дает ли оно учащимся достаточные знания о жизни других народов, способствует ли оно делу мира?

Обсуждение первого вопроса свелось к дискуссии между французской и германской делегациями. Были высказаны две противоположные точки зрения. Согласно первой - метод преподавания истории должен быть прежде всего научным, воспитывать "людей мысли". Согласно второй - метод преподавания сводится к воспитанию в молодежи националистических чувств, к воспитанию "людей действия".

Представители остальных стран поддерживали компромиссную точку зрения, предполагая, что преподавание должно быть и "научным" и "педагогическим".

Излагая педагогические принципы гитлеровской Германии, в которых исходной точкой являются расовые идеи, Мориц Эдельман подчеркнул необходимость изучения в первую очередь отечественной истории. Гер мания, "только недавно справившаяся с трудностями", должна использовать преподавание истории, чтобы обеспечить "процветание нового общества"; изучение истории в школе должно воспитать в юношестве сознание миссии немецкого народа и стремиться к аннулированию понятия отдельных личностей и замене их одинаково мыслящими членами единой нации.

Представитель фашистской Италии проф. Вольпе также защищал националистическую точку зрения, утверждая необходимость воспитания в духе патриотизма молодого поколения, которое на опыте прошлого сможет быть хорошим строителем будущего своей страны.

Ту же топку зрения защищала польская делегатка Погоская. Другие польские делегаты примкнули к либеральному направлению, главными представителями которого на конференции явились французы.

Парижский проф. Пажес указал на перегруженность повестки дня конференции теоретическими вопросами в ущерб практическим, кратко изложил метод преподавания истории во Франции. История прежде всего наука и преподавание ее ведется во французских школах ради нее самой, не преследуя никаких вненаучных целей. Французы полагают, что при помощи этакого метода преподавания они наилучшим образом служат идее мира и всеобщей справедливости.

Такого же мнения придержана лея генеральный секретарь Общества современной истории проф. Каэн.

К либеральной точке зрения прикинул ряд педагогов немецкой Швейцарии.

Берлинский педагог Ягги тщетно пытались примирить обе точка зрения, выставляя педагогические принципы Песталоцци.

Обсуждение второго вопроса не вызвало особых дискуссий. На этот раз представители различных стран пришли к общему мнению, что изучение отечественной истории должно находиться в тесной связи со всеобщей историей; во всех странах вопросу изучения всеобщей истории уделяется значительное внимание.

Однако конференция признала, что изучение истории в различных странах, такая более или менее удовлетворительные сведения о жизни других народов, не является достаточным для взаимного сближения народов; отдельные ораторы высказывали опасения, что чрезмерное подчеркивание отдельными странами внутренне-политических точек зрения может повредить делу международного мира.

Вследствие полного расхождения мнений, обусловленного глубокими международными противоречиями, конференция, как и следовало ожидать, не приняла никаких принципиальных решений, ограничившись изложением в резолюции противоположных мнений по вопросу о преподавания история. Конференция еще раз демонстрировала распад буржуазной педагогической мысля и всю утопичность иллюзий о возможности примирения чисто фашистского течения, завоевывающего новые позиции в империалистических странах, и либерально-пацифистского, представители которого тщетно пытаются сплотить историков и педагогов разных стран на своей противоречивой, межеумочной позиции.

Последний день конференции бел посвящен организационным вопросам. По докладу проф. Исаак конференция утвердила устав организации и переизбрала президиум, в который в качестве председателя снова вошел проф. Альтамира.

Конференция приняла решение об издании трехмесячного журнала.

Следующая конференция назначена на 1936 г., предположительное место созыва - Мадрид или Копенгаген.


© libmonster.ru

Permanent link to this publication:

https://libmonster.ru/m/articles/view/МЕЖДУНАРОДНАЯ-КОНФЕРЕНЦИЯ-ПО-ПРЕПОДАВАНИЮ-ИСТОРИИ

Similar publications: LRussia LWorld Y G


Publisher:

Lidia BasmanovaContacts and other materials (articles, photo, files etc)

Author's official page at Libmonster: https://libmonster.ru/Basmanova

Find other author's materials at: Libmonster (all the World)GoogleYandex

Permanent link for scientific papers (for citations):

А. Л., МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ПРЕПОДАВАНИЮ ИСТОРИИ // Moscow: Libmonster Russia (LIBMONSTER.RU). Updated: 22.08.2015. URL: https://libmonster.ru/m/articles/view/МЕЖДУНАРОДНАЯ-КОНФЕРЕНЦИЯ-ПО-ПРЕПОДАВАНИЮ-ИСТОРИИ (date of access: 14.02.2025).

Found source (search robot):


Publication author(s) - А. Л.:

А. Л. → other publications, search: Libmonster RussiaLibmonster WorldGoogleYandex

Comments:



Reviews of professional authors
Order by: 
Per page: 
 
  • There are no comments yet
Related topics
Publisher
Lidia Basmanova
Vladivostok, Russia
1039 views rating
22.08.2015 (3464 days ago)
0 subscribers
Rating
0 votes
Related Articles
Борис ГРОМОВ: "МЫ СЧИТАЛИ СЕБЯ ИНТЕРНАЦИОНАЛИСТАМИ"
20 hours ago · From Вадим Казаков
Армия и пресса. "НЕ ОСЛАБЛЯТЬ УВАЖЕНИЯ К ВОЕННОМУ СОСЛОВИЮ"
Catalog: Разное 
20 hours ago · From Вадим Казаков
Основные положения Целевой программы правового воспитания личного состава и укрепления правопорядка и воинской дисциплины в Вооруженных Силах Российской Федерации на 1998-2001 годы
20 hours ago · From Вадим Казаков
Конституция, законодательство Российской Федерации о структуре и порядке формирования органов государственной власти
Catalog: Право 
20 hours ago · From Вадим Казаков
Основные положения Целевой программы правового воспитания личного состава и укрепления правопорядка и воинской дисциплины в Вооруженных Силах Российской Федерации на 1998-2001 годы.
Catalog: История 
20 hours ago · From Вадим Казаков
«На берегу»: постапокалиптический роман и его экранизация в контексте современной ядерной угрозы Посвящаю кровожадным дебилам, которые: «Можем повторить!» и «Может бахнем?!» Особый привет, слабоумным во власти, вроде одного депутата ГД предложившего нанести ядерный удар по Нидерландам.
Yesterday · From Михаил Зверев
ЗАЩИТНИК НУЖДАЕТСЯ В ЗАЩИТЕ
Yesterday · From Вадим Казаков
ЛЬГОТЫ СОЛДАТАМ НЕОБЪЯВЛЕННОЙ ВОЙНЫ
Catalog: Право 
Yesterday · From Вадим Казаков
ВАШ АДВОКАТ
Catalog: Право 
3 days ago · From Вадим Казаков
40 тысяч рабочих мест для увольняемых в запас
Catalog: История 
3 days ago · From Вадим Казаков

New publications:

Popular with readers:

News from other countries:

LIBMONSTER.RU - Digital Library of Russia

Create your author's collection of articles, books, author's works, biographies, photographic documents, files. Save forever your author's legacy in digital form. Click here to register as an author.
Library Partners
МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ПРЕПОДАВАНИЮ ИСТОРИИ
 

Editorial Contacts
Chat for Authors: RU LIVE: We are in social networks:

About · News · For Advertisers

Libmonster Russia ® All rights reserved.
2014-2025, LIBMONSTER.RU is a part of Libmonster, international library network (open map)
Keeping the heritage of Russia


LIBMONSTER NETWORK ONE WORLD - ONE LIBRARY

US-Great Britain Sweden Serbia
Russia Belarus Ukraine Kazakhstan Moldova Tajikistan Estonia Russia-2 Belarus-2

Create and store your author's collection at Libmonster: articles, books, studies. Libmonster will spread your heritage all over the world (through a network of affiliates, partner libraries, search engines, social networks). You will be able to share a link to your profile with colleagues, students, readers and other interested parties, in order to acquaint them with your copyright heritage. Once you register, you have more than 100 tools at your disposal to build your own author collection. It's free: it was, it is, and it always will be.

Download app for Android