Многие дети, подростки и взрослые в 21-м веке в учёбе, работе и досуге активно пользуются разными устройствами: компьютерами, планшетами, смартфонами. И даже обыкновенной бумажной книге появилась электронная альтернатива. Это значит, что издание можно найти в Интернете в виде файла и скачать в гаджет для дальнейшего чтения. Попробуем разобраться, как ещё новые информационные технологии могут участвовать в образовательном процессе у детей и подростков.

Что нужно знать об образовательных видео

Этот метод обучения существовал ещё в 20-м столетии. Суть заключалась в том, что учитель биологии или литературы показывал прямо в школе фильм по учебному материалу с помощью специального проектора, а позже - посредством компьютера.

Учителя литературы могли для этого даже повести школьников в кинотеатр, чтобы ознакомить с содержанием некоторых произведений русских и зарубежных писателей. Ведь по некоторым книгам Фёдора Достоевского, Оноре де Бальзака, Льва Толстого и других авторов сняты фильмы.

В современном мире также существуют видеолекции педагогов, которые ученики смотрят дома через Интернет. Они могут содержать следующий материал:

• биографии знаменитых людей;
• сведения о разных исторических событиях, физических и химических явлениях и т. д.

Сотрудники онлайн-школы Скайсмарт также отмечают, что есть видеозаписи уроков иностранного языка и иных школьных дисциплин.

Могут ли видеолекции проходить в режиме реального времени

Такой вариант существует. И называется это дистанционными занятиями, уроками. В этом случае общение между учеником и педагогом проходит с помощью мессенджеров в режиме видеоконференции. Участникам образовательного процесса не нужно приезжать друг к другу домой или в специализированный центр. Им требуются следующие условия для проведения уроков:

• гаджеты (телефоны, ноутбуки, планшеты);
• подключение к высокоскоростному Интернету;
• желание учиться или проводить занятия, интерес к выбранной науке.

Во время беседы школьники задают педагогу вопросы, получают на них точные, обстоятельные ответы. Причём, во время разговора в режиме реального времени всё происходит незамедлительно. Если дети смотрят видеозапись лекции, они пишут свои вопросы в комментариях.

Важно знать, что после подобных уроков дети либо подростки также могут получать домашние задания. Причём они могут пользоваться для их выполнения как бумажными учебниками, пособиями и художественной литературой, так и их электронными аналогами. Но сдавать выполненные письменные работы придётся в виде файлов через электронную почту либо мессенджеры. Преподаватель ставит отметки, даёт рекомендации относительно исправления ошибок и устранения пробелов в знаниях.

Постоянный адрес данной публикации: