Типовые учебные планы*
Для занятий с офицерами соединений, воинских частей и подразделений
|
Примерн. порядок изучения тем |
Темы занятий |
Количество часов |
|
|
Лекция |
Семинар |
||
|
1 |
Современное международное положение и военная безопасность России. Задачи Вооруженных Сил РФ (части, корабля) на 2002 год. |
2+2 |
2+2 |
|
2 |
Основные направления обеспечения информационной безопасности в деятельности войск (сил). |
2 |
|
|
3 |
Национальные ценности, интересы и цели России в современном мире. Основные приоритеты военной политики Российской Федерации. |
2 |
2 |
|
4 |
Конституционные основы Российской Федерации. Вооруженные Силы в структуре институтов государственной власти. |
2 |
|
|
5 |
Законность и правопорядок: основные направления и способы их обеспечения в Вооруженных Силах Российской Федерации. |
2 |
|
|
6 |
Ежегодное Послание Президента РФ Федеральному Собранию РФ и пути решения задач, поставленных перед Вооруженными Силами. |
2 |
2 |
|
7 |
Организация воспитательной работы в части (подразделении). Формы и методы воспитательной работы с подчиненными. |
2 |
|
|
8 |
Значение Всероссийской переписи населения 2002 года для укрепления оборонного потенциала государства. |
2 |
|
|
9 |
Правовые основы обеспечения социальной защищенности военнослужащих и членов их семей в ходе реформирования Вооруженных Сил Российской Федерации. |
2 |
|
|
10 |
Традиции офицерского корпуса российской армии. Кодекс чести русского офицера: взгляд из истории. |
2 |
2 |
|
11 |
Вехи Великой Победы (к 60- летию героической обороны Сталинграда). |
2 |
|
|
12 |
Трудный путь к миру: общественно-политическая и социально-экономическая ситуация на Северном Кавказе. |
2 |
|
|
13 |
История становления и развития системы военного управления в России (к 200- летию Военного министерства России). |
2 |
|
|
14 |
Международное гуманитарное право о законах и обычаях войны. Кодекс поведения участников боевых действий и миротворческих операций. |
2 |
|
|
15 |
Организация, методика и практика работы должностных лиц подразделения (части) с личным составом, требующим повышенного психолого-педагогического внимания |
2 |
2 |
|
16 |
Безопасность военной службы в ВС РФ и ее значение в повседневной деятельности войск. Роль офицерского состава в обеспечении безопасных условий службы подчиненных. |
2 |
|
|
|
Контрольные (итоговые) занятия за период обучения (учебный год) |
|
2+2 |
|
|
Итого |
34 |
16 |
|
|
Резерв |
10 |
|
|
|
Всего за год |
60 |
|
ПРИМЕЧАНИЕ. По этому плану занимаются также офицеры частей и подразделений обеспечения и обслуживания научно-исследовательских учреждений и вузов Министерства обороны Российской Федерации.
* Согласно этим планам "Ориентир" будет публиковать методические материалы в помощь руководителям групп ОПТ.
стр. 49
Для занятий с прапорщиками и мичманами
|
Примерн. порядок изучения тем |
Темы занятий |
Количество часов |
|
|
Лекция |
Семинар |
||
|
1 |
Современное международное положение и военная безопасность России. Задачи прапорщиков и мичманов по обеспечению боевой готовности части, подразделения в зимнем (летнем) периоде обучения 2002 года. |
3+3 |
3+3 |
|
2 |
Основные направления обеспечения информационной безопасности в деятельности войск (сил). |
3 |
|
|
3 |
Национальные, ценности, интересы и цели России в современном мире. Основные приоритеты военной политики Российской Федерации. |
3 |
3 |
|
4 |
Конституционные основы Российской Федерации. Вооруженные Силы в структуре институтов государственной власти. |
3 |
3 |
|
5 |
Основные этапы становления и развития Российского государства. |
3 |
3 |
|
6 |
Ежегодное Послание Президента РФ Федеральному Собранию РФ и пути решения задач, поставленных перед Вооруженными Силами. |
3 |
3 |
|
7 |
Основы воспитательной работы с военнослужащими. Формы и методы воспитания подчиненных. |
3 |
3 |
|
8 |
История развития организационной структуры и вооружения российских вооруженных сил (от русских дружин и ополчений до современной армии и флота). |
3 |
|
|
9 |
Значение Всероссийской переписи населения 2002 года для укрепления оборонного потенциала государства. |
3 |
|
|
10 |
Нравственная культура и этика поведения прапорщика (мичмана). |
3 |
3 |
|
11 |
Вехи Великой Победы (к 60- летию героической обороны Сталинграда). |
3 |
|
|
12 |
Традиции и воинские ритуалы в русской и советской армии. Их роль в укреплении дисциплины, порядка и организованности в подразделении (части). |
3 |
|
|
13 |
Патриотизм - источник морального духа российского воина. |
3 |
3 |
|
14 |
Трудный путь к миру: общественно-политическая и социально-экономическая ситуация на Северном Кавказе. |
3 |
|
|
15 |
История становления и развития системы военного управления в России (к 200- летию Военного министерства России). |
3 |
|
|
16 |
Правовые основы укрепления воинской дисциплины и правопорядка. Система работы по поддержанию правопорядка и укреплению воинской дисциплины в части (подразделении). |
3 |
3 |
|
17 |
Безопасность военной службы в ВС РФ и ее значение в повседневной деятельности войск. Обеспечение безопасности военной службы подчиненных - важная обязанность прапорщиков и мичманов ВС РФ. |
3 |
3 |
|
18 |
Международное гуманитарное право о законах и обычаях войны. Кодекс поведения участников боевых действий и миротворческих операций. |
3 |
|
|
|
Контрольные (итоговые) занятия за период обучения (учебный год) |
|
3+3 |
|
|
Итого |
57 |
39 |
|
|
Резерв |
24 |
|
|
|
Всего за год |
120 |
|
Для занятий с сержантами и старшинами
|
Примерн. порядок изучения тем |
Темы занятии |
Количество часов |
|
|
Рассказ |
Активные формы |
||
|
1 |
Современное международное положение и военная безопасность России. Задачи сержантского и старшинского состава по поддержанию боевой готовности, укреплению воинской дисциплины в подразделении в зимнем (летнем) периоде обучения 2002 года. |
4+4 |
4+4 |
|
2 |
Конституционные основы государственного устройства и государственные символы Российской Федерации. |
4 |
2 |
|
3 |
Российская государственность: этапы становления и развития 1 ) Древняя Русь. |
4 |
2 |
|
4 |
2 ) Централизация русских земель и образование Московского государства. |
4 |
4 |
|
5 |
3 ) Императорская Россия. |
4 |
2 |
|
6 |
4 ) Россия в XX веке: советская форма государственности (март 1917 - июнь 1990). |
2 |
2 |
|
7 |
Выдающиеся военные ученые и конструкторы России. |
4 |
2 |
|
8 |
Ежегодное Послание Президента РФ Федеральному Собранию РФ и пути решения задач, поставленных перед Вооруженными Силами. |
2 |
2 |
|
9 |
Конфликты и способы их предупреждения в воинских коллективах. Роль сержантов (старшин) в сплочении подчиненных. |
4 |
2 |
|
10 |
Значение Всероссийской переписи населения 2002 года для укрепления оборонного потенциала государства. |
2 |
|
|
11 |
Правовые основы прохождения военной службы, государственный статус и социальная защищенность военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации. |
4 |
2 |
|
12 |
Материальное обеспечение военнослужащих. Обязанности младшего командира по сбережению военной техники, оружия и военного имущества. |
2 |
2 |
|
13 |
Уголовная ответственность военнослужащих. Нормы ответственности за преступления против военной службы. |
4 |
2 |
|
14 |
Вехи Великой Победы (к 60- летию героической обороны Сталинграда). |
4 |
2 |
стр. 50
|
15 |
Взаимоотношения военнослужащих. Дружба и войсковое товарищество - залог победы в бою. |
4 |
2 |
|
16 |
Воинская символика и ритуалы в истории российской армии и флота. |
2 |
2 |
|
17 |
Патриотизм - источник морального духа российского воина. |
4 |
2 |
|
18 |
Трудный путь к миру: общественно-политическая и социально-экономическая ситуация на Северном Кавказе. |
2 |
2 |
|
19 |
Правовые средства укрепления воинской дисциплины. Права сержанта по их применению. |
2 |
2 |
|
20 |
Служба закончится, что дальше? (Об условиях и возможностях продолжения военной службы, обязанностях и льготах воинов запаса.) |
4 |
2 |
|
21 |
Международное гуманитарное право о законах и обычаях войны. Кодекс поведения участников боевых действий и миротворческих операций. |
4 |
2 |
|
|
Контрольные (итоговые) занятия за период обучения (учебный год) |
|
4+4 |
|
|
Итого |
74 |
56 |
|
|
Резерв |
30 |
|
|
|
Всего за год |
160 |
|
ПРИМЕЧАНИЕ. Для учебных групп сержантов и старшин, проходящих военную службу по контракту, настоящий план корректируется решением командира части (корабля) с учетом их предшествующей подготовки.
Для занятий с солдатами и матросами
|
Примерн. порядок изучения тем |
Темы занятий |
Количество часов |
|
|
Рассказ |
Активные формы |
||
|
1 |
Современное международное положение и военная безопасность России. Задачи личного состава по поддержанию боевой готовности, укреплению воинской дисциплины в зимнем (летнем) периоде обучения 2002 года. |
4+4 |
4+4 |
|
2 |
Конституционные основы государственного устройства и государственные символы Российской Федерации. |
6 |
2 |
|
3 |
Российская государственность: этапы становления и развития 1 ) Древняя Русь. |
4 |
2 |
|
4 |
2 ) Централизация русских земель и образование Московского государства. |
4 |
4 |
|
5 |
3 ) Императорская Россия. |
4 |
2 |
|
6 |
4 ) Россия в XX веке: советская форма государственности (март 1917 - июнь 1990). |
2 |
2 |
|
7 |
Выдающиеся военные ученые и конструкторы России. |
2 |
2 |
|
8 |
Ежегодное Послание Президента РФ Федеральному Собранию РФ и пути решения задач, поставленных перед Вооруженными Силами. |
2 |
2 |
|
9 |
Воин и коллектив. Взаимоотношения военнослужащих. Пути разрешения конфликта в условиях военной службы. |
4 |
2 |
|
10 |
Значение Всероссийской переписи населения 2002 года для укрепления оборонного потенциала государства. |
2 |
|
|
11 |
Правовые основы прохождения военной службы, государственный статус и социальная защищенность военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации. |
4 |
2 |
|
12 |
Материальное обеспечение военнослужащих. Обязанности солдата (матроса) по сбережению военной техники, оружия и военного имущества. |
2 |
2 |
|
13 |
Уголовная ответственность военнослужащих. Нормы ответственности за преступления против военной службы. |
2 |
2 |
|
14 |
Вехи Великой Победы (к 60- летию героической обороны Сталинграда). |
4 |
2 |
|
15 |
Психологическая готовность к выполнению поставленных задач. Приемы и методы саморегуляции. |
4 |
2 |
|
16 |
Воинская символика и ритуалы в истории российской армии и флота. |
2 |
2 |
|
17 |
Патриотизм - источник духовной силы российского воина. |
4 |
2 |
|
18 |
Трудный путь к миру: общественно-политическая и социально-экономическая ситуация на Северном Кавказе. |
2 |
2 |
|
19 |
Служба закончится, что дальше? (Об условиях и возможностях продолжения военной службы, обязанностях и льготах воинов запаса .) |
2 |
2 |
|
20 |
Международное гуманитарное право о законах и обычаях войны. Кодекс поведения участников боевых действий и миротворческих операций. |
4 |
2 |
|
|
Итоговые занятия за периоды обучения |
|
4+4 |
|
|
Итого |
68 |
54 |
|
|
Резерв |
3 |
8 |
|
|
Всего за год |
160 |
|
ПРИМЕЧАНИЕ. Для учебных групп солдат (матросов), проходящих военную службу по контракту, настоящий план корректируется решением командира воинской части (корабля) с учетом их предшествующей подготовки.
Новые публикации: |
Популярные у читателей: |
Новинки из других стран: |
![]() |
Контакты редакции |
О проекте · Новости · Реклама |
|
Либмонстр Россия ® Все права защищены.
2014-2026, LIBMONSTER.RU - составная часть международной библиотечной сети Либмонстр (открыть карту) Сохраняя наследие России |
Россия
Беларусь
Украина
Казахстан
Молдова
Таджикистан
Эстония
Россия-2
Беларусь-2
США-Великобритания
Швеция
Сербия