Алгоритъм за противодействие на мобинга в училище

Концепцията за „социалната интелигентност“

2 февруари — ден на паметта на светците Инна, Пинна и Римма

Стареенето като социален капитал

Авторитарен стил на ръководство на училището и на родителите

Карло М. Чипола и неговото есе „Основните закони на човешката глупост“

Глупост и иррационалност

Глупост като негативен социален капитал

Нарушение на етичните норми от ищеца по време на съдебния процес.

Състояние на човека в момент разпрощаване с пари

25 януари - Ден на Татьяна: кой се поздравява?

В статье с позиции материалистической теории познания дан научный анализ по-нятию информации как крупной философской категории, раскрывающей подлинную сущность отношений познающего субъекта и материального мира. Показано, что инфор-мация не является, вопреки мнению ряда философов-материалистов, атрибутом материи (подобно движению, пространству-времени, энергии), а становится ее свойством лишь на определенном этапе самоорганизации материи – при возникновении животных организ-мов, обладающих высокоразвитой нервной системой. Рассмотрена эволюция содержания понятия информации в различных сферах общественной деятельности на протяжении по-следних 150 лет. Дано на основании проведенного автором историко-логического и лин-гвистико-семиотического анализа новое, предельно общее, научное определение инфор-мации.

ПЕРВЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РОССИИ

В рубрике "ИЗ ИСТОРИИ РОССИЙСКОЙ ПСИХОЛОГИИ" публикуется фундаментальная работа И.М.Мирошник "КООРДИНАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА РАЗВИТИЯ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ БАЗИС РЕКРЕАТИВНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НА КУРОРТНОМ ЭТАПЕ МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ" (2010), оказавшая заметное влияние на формирование научной школы Координационной психофизиологии, психологии развития и педагогики комплементарности.