В статье, исходя из кризисного состояния белорусского (как и российского) социума в начале 90-х годов ХХ века, соответствующей ситуации в сфере образования и воспитания, обозначены проблемы переориентации индивидуального и общественного сознания в условиях формирования эффективных, социально ориентированных, но в то же время противоречивых рыночных отношений. Подчёркнуты необходимость, значение, сложность и безальтернативность предстоящих изменений педагогической теории и практики, которые и в наши дни можно считать не вполне успешными и завершёнными. Оригинал статьи, имеющей «академический» характер, был представлен на русском языке, её перевод и изменение названия осуществлены редакцией газеты.

В статье обосновывается стратегическое значение информатизации образования, показывается, что в условиях становящегося информационного общества, экономики знаний актуальная, адекватная новым условиям и высокотехнологичная система образования не просто необходима, а является условием выживания государства. При этом информатизация не сводится к компьютеризации и внедрению информационно-коммуникационных технологий в учебные заведения. Это средство модернизации образования и общества в целом.

В статье в кратком изложении обозначены основные проблемы, недостатки и перспективы совершенствования самостоятельной работы студентов вузов.

В краткой постановке обосновывается необходимость преподавания в университетах и педагогической высшей школе комплексного курса, обобщающего подготовку современных гуманитариев, в том числе и педагогов-профессионалов.

В тезисной разработке темы обозначены основные исходные положения комплексного исследования роли и задач модернизации образования и его универсального компонента – социально-гуманитарных наук, их оптимальной переориентации на изучение проблем повседневности.

В первой статье предполагаемого цикла материалов на основе краткого обзора состояния и проблем общественных наук «советской парадигмы», социально-гуманитарных наук современного переходного периода обосновывается необходимость усиления междисциплинарных связей в исследовании и преподавании социально-гуманитарных наук.

В статье рассмотрено применение операционно-пространственного моделирования хозяйственного процесса при обучении бухгалтерскому учету. Особенность авторского подхода – применение теории кругооборот капитала Карла Маркса, правила Дегранжа и меновой теории. Применяются системный и процессный подходы. Цель – помочь студентам самостоятельно моделировать хозяйственные операции коммерческого предприятия. Результатом внедрения данного подхода должно стать повышение качества знаний о движении объектов учета в кругообороте оборотного капитала.

Земля, возможно, образовывалась несколько миллиардов лет, но образовывалась она из нейтронного фрагмента. Примем гипотезу образования Земли из нейтронного фрагмента, который был образован из нейтронного фрагмента излучённый из нейтронного ядра нашего Солнца. Из вращающегося нейтронного фрагмента Солнца была выброшена серия нейтронных фрагментов, которые образовали планеты.

Останкинский Суд г. Москвы взыскал с ИЦ «Академия» компенсацию за нарушения авторского права на результаты интеллектуальной деятельности кандидата психологических наук Ирины Макаровны Мирошник, допущенные в трёх изданиях книги «Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста /А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская. - М.: Издат. центр «Академия» (2005 2007; 2017). Плагиат текстов из автореферата диссертации И.М.Мирошник совершили: Гогоберидзе Александра Гививна, проректор по учебной работе РГПУ им. А.И. Герцена, доктор педагогических наук, профессор, Член Экспертного совета по психологии и педагогике ВАК при Министерстве науки и высшего образования ; Деркунская Вера Александровна, канд. пед. наук, доцент кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена. Приводятся: фрагмент Искового заявления И.М.Мирошник; ПРИЛОЖЕНИЕ. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТОВ; Решение Останкинского суда г Москвы по иску И.М. Мирошник к ИЦ «Академия».

Познать Истину — сердце услышать свое. To know the Truth means to hear your heart.

В чем секрет истинного Познания. What is the secret of true Knowledge.

Особенности чешского образование и его основные отличия от белорусского

Образование - это бизнес. И управлять им должны менеджеры

Статья, представляющая собой анализ с позиций философии образования особенно значимых в рамках идеологии новых ФГОС концептов субъектности и автономии, посвящена необходимости постановки и решения проблемы автономии в образовании применительно к самим учителям.