ДОБРАЯ ВОЛЯ И РАТНАЯ НЕДОЛЯ

После просмотра на Ютубе Плохого фильма 2012 года ко мне пришла мысль, что культура человечества на данный момент выстроена не с теми приоритетами. В фильме на Ютубе с лёгкостью показывали сцены убийства и драк, но цензурировали сцены секса. Что вдохновило на написание этой статьи. У человечества очень странные приоритеты в цензурировании кадров в фильме: нельзя показывать секс, но можно показывать убийства и расчлененку, что с нашими приоритетами? Может в этом и есть проблема рождаемости? Почему в культуре существует табу на показ половых органов, а на показ убийства нет такого табу?

БЕЗОПАСНОСТЬ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЙСК

ПОСЕЕШЬ ДОБРОЕ И ВЕЧНОЕ - ПОЖНЕШЬ БУДУЩЕЕ

ГУБЕРНАТОР САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ КОНСТАНТИН ТИТОВ: "СИМВОЛ НАШЕЙ ГУБЕРНИИ - КРЫЛЬЯ"

В работе представлена дискуссия по вопросам онтологии и гносеологии бытия, сознания и информации, которая порождается сознанием организмов-субъектов (человек, животные) в процессе их жизнедеятельности и активного взаимодействия с окружающим реальным миром

ПАТРИОТИЗМ - ИСТОЧНИК МОРАЛЬНОГО ДУХА РОССИЙСКОГО ВОИНА

Цифрови права на децата

ПЕРВЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РОССИИ

Несмотря на начало войны, Ленинградский ветеринарный институт в августе 1941 г. выпустил 125 специалистов – ветеринарных врачей и педагогов для ветеринарных и сельскохозяйственных техникумов. По призыву и добровольно ушли в Красную Армию 87 научных работников и служащих института, 156 студентов. Уходили на фронт и преподаватели ЛВИ.

Кой са децата на Маугли?

ЕДИНОНАЧАЛИЕ - ВАЖНЕЙШИЙ ПРИНЦИП СТРОИТЕЛЬСТВА И ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЙСК

В статье, исходя из кризисного состояния белорусского (как и российского) социума в начале 90-х годов ХХ века, соответствующей ситуации в сфере образования и воспитания, обозначены проблемы переориентации индивидуального и общественного сознания в условиях формирования эффективных, социально ориентированных, но в то же время противоречивых рыночных отношений. Подчёркнуты необходимость, значение, сложность и безальтернативность предстоящих изменений педагогической теории и практики, которые и в наши дни можно считать не вполне успешными и завершёнными. Оригинал статьи, имеющей «академический» характер, был представлен на русском языке, её перевод и изменение названия осуществлены редакцией газеты.

В статье на основе общих представлений о месте педагогики в системе современных социально-гуманитарных знаний анализируется роль и значение экономического обучения и воспитания в процессах трансформации постсоветских обществ, сформулированы некоторые предложения по их совершенствованию.