PERSPECTIVES OF GEOMEDICAL STUDIES

"HONOR OF RUSSIAN PEOPLE REQUIRES ITS TALENT AND PUNGENCY TO BE SHOWN IN SCIENCES..."

GREAT OAKS FROM LITTLE ACORNS GROW

THE "MAIN STREET" OF RUSSIA: ECOLOGICAL PORTRAIT

MUSEUM-TOWN

THIS VARIABLE VOLGA DELTA

RUSSIAN STYLE IN THE OSTERMAN HOUSE

SECRETS OF CORBUNOV

CHIEF THEORIST AND STRATEGIST OF NATIONAL COSMONAUTICS

SKILL OF NATIONAL ARMORERS

OUTSTANDING MONUMENT OF ARCHITECTURAL THOUGHT

IMPORTANT PHASE OF POLAR STUDIES

В данной статье представлена структурная характеристика имиджа учителя, которая проявляется в индивидуально-психологических особенностях. Свое внимание, автор останавливает на стиле педагогической деятельности, который играет довольно значимую роль в аспекте изучаемого понятия. В статье рассматривается точка зрения, согласно которой, профессиональный имидж учителя объективизируется через язык. Самоконтроль и развитие культуры речи, способны обеспечить новый уровень профессионального имиджа учителя и т.п.

В данной статье раскрываются индивидуально-психологические особенности, характеризующие имидж учителя. В статье представлен анализ позиций различных исследователей, свидетельствующий о достаточно неоднозначной структуре профессионального имиджа учителя. Личностные особенности учителя, выделяются и подвергаются исследованию большинством ученых. Особенности профессионально-специализированного характера, которые являются сугубо специфическими в пределах педагогической деятельности, также рассматриваются учеными. Социально определенные особенности, которые являются предпосылками для внешней презентации и демонстрации профессионального имиджа учителя, тоже являются предметом исследования.